SEGUNDA TAREA. PODCAST.

Hola de nuevo Iván. ¿Qué tal estas?. La segunda tarea, consiste en lo siguiente. Con dos compañeros deberás realizar un podcast del siguiente relato y enviármelo. Uno de vosotros será el narrador, otro el mono y el último el tiburón. ¡Espero que os guste!

El Mono y el Tiburón

Narrador: Erase una vez, un mono que vivía en lo alto de un manzano. Todos los días iba saltando de rama en rama para fortalecer su cuerpo, y jugaba con las frutas que se encontraba.

Había un tiburón en la orilla del mar que esta al lado del manzano, y todos los días se quedaba mirando al mono, deseando hablarle para pedirle una manzana y poder charlar con el un rato.

Un día se decidió a hacerlo.

Tiburón: ¡Eh, eh! ¡Mono!

Narrador: El mono sorprendido le dice:

Mono: ¿Me dices a mi?

Tiburón: ¡Si! Llevo días observándote desde aquí abajo, y me encantaría probar una de esas manzanas con las que juegas. ¿Serías tan amable de lanzarme una?

Narrador: El mono trepa hasta lo más alto del árbol, coge una de las mejores manzanas y se la tira al tiburón que la espera con la boca abierta.

Tiburón: ¡Qué ricas están!

Mono: ¿Nunca antes las habías probado?

Tiburón: No. La gente y los animales que se encuentran fuera de nuestro entorno nos tienen miedo, por eso tenía tanto miedo de hablar contigo, por si ocurría lo mismo.

Narrador:El tiburón esconde parte de su cabeza bajo el agua. Se siente un poco avergonzado y con miedo de la reacción que pueda tener el mono.

Mono: ¡Vaya tontería! A mi me pareces un tiburón muy simpático.

Tiburón: Muchas gracias. Me gustaría que conocieras tu también el sitio donde vivo, ya que yo ya me conozco el bosque y te observo todos los días. Además te gustaría mucho como se ve el mar en sus profundidades.

Narrador: el mono asustado, empieza a trepar hacia arriba del árbol de nuevo y se sienta en una de las últimas ramas.

Mono: ¡Estás loco! Yo no puedo sumergirme en el mar, no tengo aletas, ni cola, ni se respirar ahí debajo.

Tiburón: no es necesario, yo te ayudaré y te protegeré.

Mono: ¡Esta bien!

Narrador: Ambos se adentraron en el mar, y el mono se quedo asombrado con la de flores y peces que había ahí abajo. Al llegar con toda la familia del tiburón, todos lo miraron de forma extraña ya que no era normal ver a un mono dentro del agua, y menos con un tiburón.

Tiburón: No miréis así a mi amigo Mono. Si, he dicho amigo. No tengo por que llevarme bien solo con otros tiburones. Todos somos iguales, aunque vengamos de especies distintas.

Narrador: Todos se quedaron callados y el mono y el tiburón continuaron viendo el fondo del mar, hasta regresar a la orilla.

Mono: Nunca nadie antes había querido ser mi amigo, y tú tan distinto a mi lo eres. Gracias por enseñarme que los amigos son la familia que elegimos.

Tiburón: Gracias a ti por no tenerme miedo y dejarme conocerte.

Narrador: El mono y el tiburón continuaron viéndose todos los días, buceando por el fondo del mar, tirándose manzanas desde lo alto del árbol y sobre todo, compartiendo momentos que recordarán siempre.

FIN

Espero que os haya gustado a ti y a tus dos compañeros, y que además hayáis aprendido un poquito más sobre lo que es la amistad.

¡Estoy deseando recibir el PODCAST!

¿COMO ES TU FAMILIAR?

Hola de nuevo Iván. ¿Qué tal estas? Hace mucho que no se de ti, y se te acumulan las tareas😦😩
Esta vez, la actividad trata sobre los adjetivos.
Espero que te sepas muchos, ya que vas a tener que describirme a algún familiar tuyo (no puede ser el mismo que te ha dicho la receta).
En la descripción deberás decirme de quien hablas y hablarme de su pelo, de sus ojos, de su cara, de su boca y de su cuerpo, diciéndome dos adjetivos de cada parte. Además deberás hablarme de su personalidad, es decir, si es divertido, aburrido, alegre, simpático, triste, etc.

Para que veas un ejemplo, te voy a describir a mi primo Alejandro.

Mi primo Alejandro tiene 12 años, aunque parece más mayor ya que es muy alto y muy grande, por eso juega al baloncesto.
Tiene los ojos marrones oscuros, casi negros diría yo, y su forma es tan ovalada que siempre que se ríe parece un chino, y lo parece muchas veces, por que mi primo es muy divertido y hace muchas bromas.
Tiene el pelo corto, y tan duro que parece un erizo por detrás. Su cara es redondita, y con las mejillas muy grandes, que cuando te da besos o abrazos te aplasta con ellas y con sus labios tan gordos y suaves, por que es muy cariñoso.

Después de leerlo, busca en mi descripción y escríbeme, los dos adjetivos de cada parte del cuerpo y su personalidad.
¡Espero que sepas ya a quien elegir para describir!

RECETA CASERA

¡Hola de nuevo Iván!
Hoy me he levantado con mucho hambre y me he preparado unas tortitas para desayunar (es uno de mis desayunos preferidos). La tarea que te voy a mandar realizar, es que me escribas la receta de un plato que te guste mucho y te hagan tus padres o abuelos. Para ello, deberás de preguntarles como se hace y escribírmelo. Para que te hagas una idea de como lo quiero, te pongo un ejemplo de la receta de las tortitas que me he comido esta mañana.

LA RECETA DE LAS TORTITAS

Ingredientes

• 100 gramos de harina.
• Media cucharada de levadura química.
• Una cucharada de cacao en polvo.
• Una pizca de sal.
• Un huevo.
• Una cucharada de azúcar.
• Media cucharada de aceite de girasol.
• 125 ml de leche.

Elaboración

• Pon en el vaso de la batidora el huevo, el azúcar, el aceite y la leche. Bate y añade la harina, levadura, cacao y sal. Mezcla de nuevo.
• Pon en una sartén anti adherente una pizca de mantequilla y, una vez derretida, echa un cazo de masa. Cuando burbujee y comience a secarse, da la vuelta. Espera a que se haga por el otro lado y saca a un plato. Cubre con un paño mientras haces el resto de tortitas para que no se enfríen.
• Ahora llega la parte divertida, ¡todos a decorar! Coge tu queso de untar, la nata, el sirope de fresa o lo que mas te guste, y adorna las tortitas como tu quieras. Puedes hacer animales, flores, caras.

El mejor maestro/a

¡Hola Iván!
Me parece genial que intentes hacer todo bien y sobre todo que seas simpático, te pareces mucho a mi entonces. Pero hay cosas que debes mejorar.
Intenta hacer las frases un poco más largas, y explicarme que cosas haces para ser un buen alumno, si lees, si haces los deberes, si atiendes en clase... Quiero que me cuentes como te comportas en clase y en casa con los deberes.
Revisa las comas y los puntos y corrígelos.
Además tienes alguna falta de ortografía relacionada con la ''c'' y la ''z''.
Por último, ¡muy bien con las tildes!
Para seguir trabajando, seguiremos haciendo ejercicios más divertidos, pero tienes que contestármelos a tiempo que si no, ¡no podemos seguir!.